María Jimena Nores

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Doctora en Ciencias Biológicas, bióloga y profesora de la Universidad Nacional de Córdoba (Argentina), formada en comunicación de las ciencias y museos. Investigadora de Conicet (Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas) en el Instituto Multidisciplinario de Biología Vegetal. Responsable de Comunicación y Museografía  en el Museo Botánico (UNC-Conicet). Docente en la Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Dirige y participa en proyectos para comunicar las ciencias y el patrimonio ambiental de Argentina, en los que combina ciencias, arte, saberes tradicionales, produciendo cortos audiovisuales, exposiciones y materiales en formatos variados. Integra grupos interdisciplinarios como el Laboratorio de Comunicación de las Ciencias, InformAR y la Comisión de Comunicaciones del Programa de Museos de la UNC. 

Publicaciones relacionadas:

  • Robbiati, F.O., Minervini, M., Triquell, X., Machado, M., Nores, M.J. 2020. El bosque serrano en Paravachasca: conocimientos científicos y saberes tradicionales. Revista EXT 11: 1-23.
  • Hirschfeld G. y Nores M. J. 2021. Valentín y el coronavirus. En: Martini S.R. y Zalazar C. Ed. Vacina como medida essencial de combate à pandemia. PP. 401, 17-21. Essere nel Mondo.
  • Hirschfeld, G.H., Caminos, R., Vidal, M.E., Nores, M.J. 2019. Estrategia multimedial destinada a niños para el conocimiento y valoración de la biodiversidad y los ecosistemas nativos. Revista de Educación en Biología 22(2): 39-52.
  • Nores, M.J., Cosacov, E., Marconetto, M.B., Bernardello, G. 2018. Interculturalidad y diálogo de saberes en el museo: la exposición “Las Plantas de los Dioses”. En: S.M. Lovay (ed.) Museo y Comunidades. Las voces de nuestras prácticas, 135-144. ISBN 978-987-1498-67-3. Báez ediciones.
  • Rivero, M.R., Salas, M.M., Valente, R., Nores, M.J., De Angelo, C., Arrabal, J., Costa, S., Salomón, O.D. 2017. Prevention of intestinal parasites in a tri-border area of Latin America: Children perceptions and an integral health education strategy. Zoonoses Public Health 64(8): 673-683.

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